教师资格证

刘晓晨

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第二模块-主要教育法律法规条文（一）
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第三模块-教师职业道德规范
第四模块-中国古代史（一）
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第四模块-中外科技史
第四模块-科学常识、中国文学常识
第四模块-世界文学常识、中国传统文学常识
第四模块-文化素养习题
第五模块-信息处理能力
第五模块-阅读理解能力
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第五模块-写作能力（一）
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第五模块-写作能力（四）

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李月

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苏云尚

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第一模块-第一章-素质教育概述 (一)
第一模块-第一章-素质教育概述 (二)
第一模块-第一章-素质教育的实施
第一模块-第二章-“人的全面发展”思想
第一模块-第二章-以人为本的学生观
第一模块-第二章-以人为本的学生观的基本要求
第一模块-第三章-教师职业概述
第一模块-第三章-教师专业发展（一）
第一模块-第三章-教师专业发展（二）
模块二-教师职业道德（一）
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模块二-教师职业行为规范
模块三-教育法律关系、规范与责任（一）
模块三教育法律关系、规范与责任（二）
模块三-教师的权利与义务
模块三-小学生的权利与义务
模块三-中华人民共和国教育法
模块三-中华人民共和国教师法
模块三-中华人民共和国义务教育法
模块三-中华人民共和国预防未成年人犯罪法
模块三-国家中长期教育改革和发展规划纲要
模块四-中国科技发展史
模块四-中外科技发展史
模块四-科学常识（一）
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模块四-中国文学常识 (一)
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模块四-世界文化常识 (一)
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模块四-艺术鉴赏基础知识
模块四-艺术常识
模块四-中国历史发展常识（一）
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模块五-世界历史发展常识
模块五-阅读材料中的词、句理解
模块五-作文阅卷规则解读
模块五-常见写作文体—议论文（一）
模块五-常见写作文体—议论文（二）
模块五-常见写作文体—记叙文
模块五-作文题目解析
模块五-逻辑思维能力
模块五-计算机基础知识

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陈龙

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前言（一）
前言（二）
第一模块-第一章-教育的产生与发展（一）
第一模块-第一章-教育的产生与发展（二）
第一模块-第一章-教育的产生与发展（三）
第一模块-第一章-教育的产生与发展（四）
第一模块-第一章-小学教育及其发展
第一模块-第一章-教育学的产生与发展（一）
第一模块-第一章-教育学的产生与发展（二）
第一模块-第二章-教育与社会生产力的关系
第一模块-第二章-教育与社会文化的关系
第一模块-第三、四章-教育目的
第一模块-第五章-教育制度概述
第一模块-第五章-现代教育制度的产生与发展趋势
第一模块-第六章-课程概述 (一)
第一模块-第六章-课程概述 (二)
第一模块-第六章-课程概述 (三)
第一模块-第六章-新课程的改革与目标
第一模块-第七章-师生关系及教师专业发展
第一模块-第七章-教师职业角色的发展
第一模块-第八章-小学教育科学研究方法
第二模块-认知过程（一）
第二模块-认知过程（二）
第二模块-认知过程（三）
第二模块-认知过程（四）
第二模块-认知过程（五）
第二模块-情绪、情感与意志
第二模块-人格（一）
第二模块-人格（二）
第二模块-教育与个体发展的关系（一）
第二模块-教育与个体发展的关系（二）
第二模块-小学生学习（一）
第二模块-小学生学习（二）
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第二模块-德育（一）
第二模块-德育（二）
第二模块-德育（三）
第二模块-美育与小学生身心健康教育（一）
第二模块-小学生身心健康教育（二）
第三模块-班级管理
第三模块-班主任的基本职责与素养
第三模块-班级活动、班队活动与课外活动
第四五模块-小学学科知识与教学设计
第五模块-文本分析（一）
第五模块-文本分析（二）
第五模块-教学设计（一）
第五模块-教学设计（二）
第五模块-教学设计（三）
第六模块-教学概述
第六模块-教学原则
第六模块-教学方法
第六模块-教学工作的基本环节与教学组织形式
第六模块-学习动机
第七模块-教学评价与反思

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苏云尚

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陈龙

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第一章教育概述（一）
第一章教育概述（二）
第一章教育的产生与发展（一）
第一章教育的产生与发展（二）
第一章教育学的产生与发展（一）
第一章教育学的产生与发展（二）
第一章教育与社会的关系（一）
第一章教育与社会的关系（二）
第一章教育与人的发展（一）
第一章教育与人的发展（二）
第一章学校教育制度
第一章教育目的
第一章教育科学研究方法
第二章课程概述
第二章课程的分类
第二章课程内容、课程目标与课程评价
第二章课程的开发与实施、基础教育课程改革
第三章教学概述
第三章教学过程
第三章教学原则（一）
第三章教学原则（二）
第三章教学方法
第三章教学工作的基本环节
第三章教学组织形式
第三章教学评价
第四章感觉与知觉
第四章注意
第四章记忆与想象(一)
第四章记忆与想象(二)
第四章思维
第四章问题的解决
第四章学习与学习论理（一）
第四章学习与学习论理（二）
第四章学习与学习论理（三）
第四章学习动机（一）
第四章学习动机（二）
第四章学习迁移
第四章学习策略
第五章中学生身心发展概述认知发展与教育
第五章人格发展与教育性格发展与教育
第五章气质发展与教育能力发展与教育
第五章情绪、情感的发展与教育
第五章意志的发展与教育
第六章心理健康教育概述常见的心理健康问题
第六章心理辅导的方法
第七章德育概述、品德发展及其理论
第七章德育过程、德育原则
第七章德育方法、德育内容、德育模式
第八章班级管理与教师心理（一）
第八章班级管理与教师心理（二）

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中建教育(全国729所校区)

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网校推出多种辅导方案，高效通关从选课报名开始

02 VIP题库学习快准狠,快速提分
高质量原题，每一套题都有据可循，高命中率

03 笔试阶段 -笔试考什么？阶段锁分
专业教研团队研发科学的授课体系，层层锁分助通关

04 难点攻克 -教学升级创新突破
国考化的教师资格考试难度大，名师专业指导助通关

05 为什么 -每年超400万的考生报考
受人追捧的教师福利与高含金量的证书让考试持续火爆

证书价值

教师福利

06 考试解读 -一站式通关上岗指导
针对性地进行报考指导，把握备考节奏，一步上岗

预约报名
考前笔试预测峰会

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