中 建 教 育
《全 国729所 校 区》
专注建筑类人才教育、18年培训经验
【基建大国一站式服务品牌,考试报名+培训+推荐就业+资质新办+资质升级+资质收购+项目围标】
打造工程领域生态供应产业链
【统计师】招生简章
中建教育,成立于2002年6月1日是由建设行业主管单位、建筑行业协会、全国建筑类院校及其科研单位等行业内权威专家组建而成,主要承担建筑行业中的人才培训,管理咨询以及人才推荐,建筑、勘察、规划设计,建设行业企业资质升级等服务工作,尤其在执业资格考试教育培训方面,目前处于国内同行业领先地位。
在师资组建方面,中建教育汇集了建筑行业内顶尖级别的专家及其建筑人才培养的资深学者,为提升人才培养质量和满足客户需求提供了有力保障;在服务范围方面,以北京为发展中心、上海为运营总部,现在已辐射到、广州、深圳、重庆、武汉、成都、济南、青岛、郑州、南京、杭州、兰州、厦门、武汉、西安、重庆、郑州、贵州、贵阳、合肥等重点城市,年培训30多万人次,并且依据本公司培训学员及合作单位的口碑宣传,其培训规模和服务范围正在不断加大。
经过多年努力,中建教育已与我国众多建筑类知名院校、设计院、协会及知名网站建立了长期合作关系,中建教育与清华大学、北京理工大学、北京建筑工程学院、天津大学、武汉测绘学院、上海同济、北京建工、海事大学、北京交通大学、中央财大等高校强大的师资和技术力量支持,现已在全国各地发展了百余所合作院校。同时,学院还与国内外数百家知名建筑工程企业达成长期合作协议,为其进行人才培训、输送人才,成为中国建工行业最重要的人才贮备基地之一。 并筹建了信息庞大、内容齐全及准确可靠的建筑行业各类信息数据库。从而为我国建筑行业人才的培养和发展奠定了基础。作为建筑行业专业化人才培养单位,中建教育将始终以“为我国培养建筑行业精英人才提供最优质的服务”为主要发展目标。实现梦想,是我们每个人不断追求和上进的动力,为了帮助大家尽快圆梦,中建教育愿与您携手并进,共创美好的明天。
统计师 |
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组织领导 |
国家统计局和人事部成立全国统计专业技术资格考试办公室,负责统计专业技术资格考试的组织实施和考务工作,考试办公室设在国家统计局人事司。国家统计局设立统计专业技术资格考试大纲、考试用书编写暨命题委员会。该委员会负责考试大纲、考试用书的编写和命题工作。委员会的日常工作由国家统计局人事司负责。北京市人事考试中心负责北京地区考试的具体组织与实施工作。 |
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考试报名 |
报名时间通常为当年的5-6月份。 符合条件的报考人员,可在规定时间内登录各地人事考试网在线填写提交报考信息,并按有关规定办理资格审查及网上缴费手续;或者到当地统计单位办理报名手续(具体报名安排详见当次的报考文件) |
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考试科目 |
初级资格考试科目:统计学和统计法基础知识、统计专业知识和实务二个科目. 中级资格考试科目:统计基础理论及相关知识、统计专业知识和实务二个科目. 高级资格考试科目:设《高级统计实务》1个科目。 从2001年起,统计专业技术资格考试采用标准化考试,试题全部采用客观题,考生在答题卡上填涂信息点作答; 考生应考时可携带钢笔或圆珠笔(黑色或蓝色)、2B铅笔、橡皮; 考试分两个半天进行,各个科目的考试时间均为90分钟 |
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考试教材 |
统计师考试用书统一由中国统计出版社出版,书籍分为初级和中级。 初级资格考试:《统计业务知识》适用于统计专业技术初级资格考试,其中“*”表示的内容不做考试要求。书中的统计法规和统计方法两个模块适用考试科目《统计学和统计法基础知识》,统计实务模块适用于考试科目《统计专业知识和实务》。 中级资格考试:《统计业务知识》、《统计相关知识》全部内容适用于统计专业技术中级资格考试,书中的统计方法、会计基础知识和经济学基础知识三个模块适用考试科目《统计基础理论及相关知识》,统计法规和统计实务两个模块适用考试科目《统计工作实务》 |
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合格标准 |
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报名条件 |
报名参加统计专业初、中级资格考试,应具备下列基本条件: 1、拥护中国共产党在社会主义初级阶段的基本路线,遵纪守法。 2、热爱统计工作,能够履行岗位职责,完成本职工作任务,遵守职业道德。 (二)报名参加统计专业初级资格考试人员,还须具备高中毕业以上学历。 根据人事部办公厅《关于部分专业技术人员资格考试安排和考试工作有关问题的通知》(国人厅发〔 2004〕45号)文件精神,应届毕业生参加本年度 统计 专业初级资格考试的,报名时尚未获得学历证书的应届毕业生,应持能够证明其在考试年度可毕业的有效证件(如学生证等)和学校出具的应届毕业证明,到指定报名点进行报名。 (三)报名参加统计专业中级资格考试人员,还须具备下列条件之一: 1、大学专科毕业,从事专业工作满六年;大学本科毕业,从事专业工作满四年。 2、获第二学士学位或研究生班结业,从事专业工作满二年。 3、获硕士学位,从事专业工作满一年;获博士学位。 4、实行资格考试制度前,已担任统计师专业技术职务的人员,符合上述第(一)条基本条件中规定的要求,如本人自愿,也可参加统计专业中级资格考试。 (四)上述报考条件中有关学历的要求是指经国家教育行政主管部门承认的正规学历,从事专业工作年限的要求是指报名人员取得规定学历前后从事本专业工作时间的总和 (五)根据人事部《关于做好香港、澳门居民参加内地统一举行的专业技术人员资格考试有关问题的通知》(国人部发〔 2005〕9号)文件精神,自2005年度起,凡符合统计 专业技术资格考试有关规定的香港、澳门居民,均可按照规定的程序和要求报名参加相应专业考试。 香港、澳门居民申请参加 统计专业技术资格考试,在报名时应向报名点提交本人身份证明、国务院教育行政部门认可的相应专业学历或学位证书。
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姓名 |
师资背景 |
郁刚 |
郁老师是上海财经大学会计博士,现任上海财大商学院EDP中心特聘高级讲师,也是注册会计师持证人。郁老师沉浸财会教育培训已达十年之久,具有丰富的教学经验,深谙财会类证书的备考之道,善于将审计专业知识以生活化的语言和实例进行讲解,其通俗易懂、循循善诱的授课风格深得学生好评。 |
李晶 |
李老师是上海财经大学会计博士,曾经在国内某知名高校会计系担任专职导师,同时也是CPA持证人。李老师在财务及审计领域有丰富的教学经验,善于运用自己多年的高校教学经验来帮助同学,教学风格亲切,学员听课中感觉“如沐春风”,李老师也注重帮助同学关注理论和实际的结合,加深同学对于知识的理解和应用能力。。 |
吴奕 |
吴老师曾任职于国内八大会计师事务之一,也曾担任过知名大型国企的高管,是注册会计师持证人同时也是产业经济学硕士。吴老师实务经验丰富,授课严谨细腻且通俗易懂,不放过每一个细节,善于总结考试规律,耐心为学生讲解,能快速使学生进入高效率学习的状态。 |
王依然 |
王老师是中国注册会计师,曾在四大国有银行担任内审工作,从事财经教学多年,经验丰富。王老师授课形式生动有趣,擅于运用自身经验激发学员学习动力,提到学员知识获取效率。不仅如此,其在审计实操方面也是备受学院好评 |
韩自清 |
韩老师是审计学硕士,中国注册会计师,从事审计教学多年,实战经验丰富。韩老师实务经验丰富,逻辑思路清晰,知识点把握准确。能够很好把握考试重点,对如何进行考前整理和复习有系统的方法,善于帮助学员快速的通过考试 |
齐萌 |
齐老师是上海财经大学法学博士,注册会计师,身兼上海某政法院校商学院副教授。齐老师上课擅于启发思维,能够深入浅出的精辟分析各项考点,同时又能够充分掌握解题技巧。其教授的审计、财务会计和税法课程具有很高的知名度,加上他有趣的授课形式,一直深受学员喜欢 |
彭文彬 |
主讲中级财务管理和财务成本管理课程,从事中级会计职称和注册会计师考前辅导10多年,2012年至今担任中石油湖南销售公司和中国水电八局“百名会计师人才战略”培训与指导老师。 彭老师授课擅长于归纳总结、对比分析,考试重点把握精准,难点剖析透彻,讲解深入浅出,语言精练生动,能于笑谈中取财务管理精髓,让学员在轻松中顺利过关。 |
黄建军 |
会计教学25年,多所高校担任成本会计、中级财务会计、高级财务会计、预算会计等讲师;是市财政局、省财政厅会计人员资深的继续教育辅导老师; |
许睿 |
经济学硕士,有多年培训工作经验,精准把握考试规律和学员需求;另外有多年金融行业从业经验,参与金融产品设计、发行及内训工作,对金融行业的产品业务模式和运作流程非常熟悉。授课风格:直击考点,注重教学内容逻辑性,善于运用实务案例,生活趣事解析重点难点内容 |
刘哲良 |
咨询公司合伙人,曾担任国内八大会计师事务所项目经理,参与多家央企年报审计、IPO审计、多项大型国企收购案。 授课言简意赅,潜心研究注会审计、会计考试方向多年,理论扎实,实务经验丰富,具有丰富的授课经 |
吕丹 |
会计师、税务师,会计理论及实务教学老师,理论基础殷实,对于考点把控准确,善于带动课堂气氛、用生活化形象思维理解知识点,使学员在轻松愉快的讲解中学到知识。 授课特点 授课生动、思路清晰,逻辑性强,重难点明确。善于通过系统化的内容梳理帮助学员打造扎实的会计基础,通过经典化的案例演练帮助学员掌握知识点 |
面授时间安排
地区 |
时间 |
天数 |
城市 |
地点 |
北京 |
6月15日至6月22日 |
8天 |
北京 |
北京建筑大学 |
上海 |
6月15日至6月22日 |
8天 |
上海 |
上海电力大学 |
天津 |
6月15日至6月22日 |
8天 |
天津 |
天津理工大学 |
重庆 |
6月23日至6月30日 |
8天 |
重庆 |
重庆三峡学院 |
河北 |
6月23日至6月30日 |
8天 |
河北 |
河北工程技术学院 |
山西 |
6月23日至6月30日 |
8天 |
山西 |
太原理工大学 |
内蒙 |
7月1日至7月8日 |
8天 |
包头 |
包头职业技术学院 |
辽宁 |
7月1日至7月8日 |
8天 |
沈阳 |
沈阳工业大学 |
吉林 |
7月1日至7月8日 |
8天 |
长春 |
吉林科技职业技术学院 |
黑龙江 |
7月9日至7月16日 |
8天 |
哈尔滨 |
哈尔滨信息工程学院 |
江苏 |
7月9日至7月16日 |
8天 |
南京 |
河海大学 |
浙江 |
7月9日至7月16日 |
8天 |
杭州 |
浙江理工大学 |
安徽 |
7月17日至7月24日 |
8天 |
何峰 |
中国科学技术大学 |
福建 |
7月17日至7月24日 |
8天 |
福州 |
福建技术师范学院 |
江西 |
7月17日至7月24日 |
8天 |
南昌 |
江西理工大学 |
山东 |
7月25日至8月1日 |
8天 |
济南 |
齐鲁工业大学 |
河南 |
7月25日至8月1日 |
8天 |
郑州 |
华北水利水电大学 |
湖北 |
7月25日至8月1日 |
8天 |
武汉 |
华中科技大学 |
湖南 |
8月2日至8月9日 |
8天 |
长沙 |
中南大学 |
广东 |
8月2日至8月9日 |
8天 |
广州 |
暨南大学 |
广西 |
8月2日至8月9日 |
8天 |
南宁 |
南宁师范大学 |
海南 |
8月10日至8月17日 |
8天 |
三亚 |
三亚学院 |
四川 |
8月10日至8月17日 |
8天 |
成都 |
西南交通大学 |
贵州 |
8月10日至8月17日 |
8天 |
贵阳 |
贵州理工学院 |
云南 |
8月10日至8月17日 |
8天 |
昆明 |
昆明理工大学 |
西藏 |
8月18日至8月25日 |
8天 |
拉萨 |
西藏民族大学 |
陕西 |
8月18日至8月25日 |
8天 |
西安 |
西北工业大学 |
甘肃 |
8月18日至8月25日 |
8天 |
兰州 |
兰州工业学院 |
青海 |
8月26日至9月2日 |
8天 |
西宁 |
西宁城市职业技术学院 |
宁夏 |
8月26日至9月2日 |
8天 |
银川 |
银川能源学院 |
新疆 |
8月26日至9月2日 |
8天 |
乌鲁木齐 |
新疆天山职业技术大学 |
课程安排
全国 729 所校区课程安排、收费标准 |
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考试级别 |
《初级》 |
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《中级》 |
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《高级》 |
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培训类别 |
课程安排 |
收费价格 |
密训保障班 |
录播课:备考导学班+教材精讲班+考点强化班+习题解析班 直播课:考前密训班+模考点题班+应试技巧班+考前密卷(接近98%) |
6980 元 |
面授通关班 |
面授通关班考前集中封闭密训八天,一次通关考试。 考试前命题专家现场密闭教学,全程可控 |
19500元 |
支付方式
开户名:中建英才教育科技(北京)有限公司
开户行:招商银行北京分行万通中心支行
开户账号:1109 1095 8410 902
联系方式
1、中建教育官网:www.zhongjianjiaoyu.com
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3、中建教育招生中心:010-59003600、010-56226880
4、地 址:北京市朝阳区东三环中路 39 号,国贸建外SOHO 大厦
代报名服务
1、学历要求不够 学历不符解决方案?
2、所学专业不符 专业不符合解决方案?
3、工作年限不够 工作年限如何计算? 年限不够解决方案?
4、单位不符,无相关工作证明 ?无社保缴纳记录 哪些省份需要社保? 没有社保解决方案?
5、考试代报名费用包含:考试官方报名、考试审核、考后领证、协助完成证书注册!
6、代报名签订合同,100%通过审核,无需担心年限、学历、专业、工作单位证明等,一站式解决!代报名,尽快确定,每个地区只有一家合作单位出具报考证明,限制 30 人报考,同一单位报考人数过多,人事局不给审核!
7、代报名需提供材料:身份证正反面扫描件,学历证扫描件+2 寸电子版白底照片、中国人事考试网账号密码。
考生取得证书后可向如下方向选择就业。
就业方向:主要在统计局做政府统计、金融机构从事金融工作、企业里做市场调查及统计分析等相关事务。
职业前景:统计师掌握的一项数据处理技能,能够对生活所收集的数据进行整理分析,经济越发展,越需要理性地分析,进行理性分析,离不开统计,未来经济发展期内,需要很多能整理分析数据,给企业提供决策的依据。
这个专业的毕业生能在任何企事业单位和经济、金融或管理部门从事统计调查、统计信息管理、数量分析、市场研究、质量控制以及高新技术产品开发、研究、应用和管理工作,或在科研教育部门从事研究和教学工作,有着不错的发展空间。
加拿大由于人才的增长率较高,已经打破了以往的统一分配,而改为双向选择、自主择业。统计学专业也是一样,这种比较灵活的就业政策,给了大学生选择的机会,可以根据自己的条件和志趣,自主择业。但这也有一个弊端,就是有人要失业。因而也无形中增加了择业的竞争压力。但是从整体情况来看,加拿大统计学专业的毕业生还是处于供不应求的状态,有发展的潜力。如果留学生毕业了想回国发展,前景更是光明,因为国内的统计学专业人才还存在着巨大的缺口。